Experiencia Docente en la U.E.N.B. “José Antonio Gonzalez”

Experiencia Docente en la U.E.N.B. “José Antonio Gonzalez”

Facilitador: Evelyn Guerrero

Clase 1º “Impress”

Grado: 3ero “a”

Recurso: tríptico

Actividad: Realización de tarjetas

Experiencia:

Se trabajó con el grupo completo por dos horas académicas (80min) en el salón de clases, trabajaron directamente en sus canaimitas, debido a que no todos los estudiantes tienen su Canaima operativa algunos trabajaron en grupo, la clase comenzó muy bien los niños se presentaron muy atentos y participativos debido a que era un tema nuevo y que no conocían, comenzaron a realizar la actividad y pero ya luego de la primera hora los equipos comenzaron a descargarse y al no haber suficientes toma corrientes para sus cargadores algunas canaimitas comenzaron a apagarse y los niños fueron agrupándose cada vez más, al final a pesar de las complicaciones técnicas se pudo culminar con la actividad y se cumplió con el objetivo , que los estudiantes se familiarizaran con el programa Impress conociendo sus funciones básicas.

Clase 2º “Impress”

 Grado: 3ero “a”

Recurso: tríptico

Actividad: Realización de tarjetas navideñas

Experiencia:

Se trabajó con medio grupo por una hora académica (40 min) para cada grupo, en el laboratorio del CBIT, la clase fue muy fluida debido a que los estudiantes recordaban las funciones básicas aprendidas en la clase anterior y la actividad culmino con éxito, algunos estudiantes le sobro tiempo para la realización hasta de dos tarjetas navideñas, se realizo el cierre con la impresion de las tarjetas navideñas

Clase 3º “Sistemas de Computo”

 Grado: 3ero “a”

Recurso: Diapositivas Electrónicas

Actividad: Decifrar el codigo de una oración 

Experiencia:

Se trabajó con el grupo completo por (80min) en el laboratorio del CBIT, los estudiantes se prestaron muy atentos a la explicación del tema y participativos, realizando diversas preguntas e intervenciones, se trabajó con un ejemplo para explicar el procesamiento de la información dentro de una computadora el cual fue muy acertado, ya que, en clases posteriores se comento mucho sobre ese ejemplo y los mismos estudiantes lo asociaron a otros ejemplos,  debido a una llamada de emergencia que recibió mi compañero y una reunión que se le presento a la profesora encargada del CBIT, tuvieron que retirarse. Se continuo con la realización de la actividad, debido a que no hay computadoras suficientes para cada uno de los estudiantes se agruparon en parejas, lo cual causo cierto nivel de desorden en los estudiantes pero de igual forma se logró culminar con la actividad.

Clase 4º “Hardware y Software”

 Grado: 3ero “a”

Recurso: Diapositivas Electrónicas, video.

Actividad: Reconocimiento de hardware y software

Experiencia:

Se trabajó con medio grupo por una hora académica (40 min) para cada uno, en el laboratorio del CBIT, los estudiantes nuevamente se presentaron atentos y participativos, ante la explicación de la clase, para la realización de la actividad, cada estudiantes se ubicó en cada computadora identificando correctamente cada una de las imágenes presentadas, y culmino la actividad con éxito, para el cierre de respondio la actividad de manera colectiva para verificar los conocimientos adquiridos.

Clase 5º “Partes internas de la computadora”

 Grado: 3ero “a”

Recurso: Diapositivas Electrónicas, partes internas de la computadora

Actividad: Crucipalabras.

Experiencia:

 Se trabajó con el grupo completo por (80min) en el laboratorio del CBIT, se comenzó la clase con fluidez , con los estudiantes atentos y participativos debido al contenido, la profesora encargada se tuvo que retirar, dejándome con mis compañeros encargados del laboratorio, se continuo con la clase al momento de mostrar la apertura de la computadora para observar las partes internas se causó cierto nivel de desorden, debido a la curiosidad y cantidad de estudiantes, ya que,  todos querían observar al mismo tiempo. Para poder retomar el orden,  se comenzó con la actividad a realizar, ubicando a dos estudiantes por computador,  pero se logró el objetivo, identificar  y culminar la actividad con éxito.

En conclusión, una experiencia muy completa con un grupo proactivo, y curiosos de conocimiento debido a contenidos nuevos, y diferentes a los tratados en clases anteriores en el espacio dedicado a clases en el laboratorio del CBIT.